среда, 12 сентября 2012 г.
среда, 29 августа 2012 г.
Учение — да! А труд?.. О проблемах преподавания технологии в средней школе
Учение — да! А труд?.. О проблемах преподавания технологии в средней школе
Время неудержимо стремится вперед, и наша жизнь с каждым годом меняется до неузнаваемости. Компьютеры, сотовые телефоны, интернет. Нужен ли в школе предмет, который мы привыкли по старинке называть «Труд», а сейчас величаемый «Технология»? Надо ли девочкам уметь приготовить вкусную и полезную еду, если в супермаркетах полным-полно полуфабрикатов, а мальчикам учиться забивать гвозди и чинить розетки, если можно запросто вызвать на дом умелого гастарбайтера? Может, не тратить время на этот «ненужный» предмет, а освободившиеся часы отдать, к примеру, информатике или иностранным языкам? Своим мнением, к чему может привести снисходительное и пренебрежительное отношение к формированию технологической культуры у школьников, делятся на «круглом столе» в «УГ» авторы учебников по технологии, заслуженные учителя России, директора школ и вузовские преподаватели технологии.
Ирина ДИМОВА, первый заместитель главного редактора «Учительской газеты»:
— Мы довольно часто собираем педагогическое сообщество в стенах «УГ», чтобы обсудить самые важные и насущные проблемы. Среди них — преподавание предмета «Технология» в современной школе, отношение к технологическому образованию. Сегодня эта тема особенно актуальна в связи с разработкой нового поколения стандартов, которое идет под руководством Александра Кондакова. Стандарт пока в подвешенном состоянии, и, мне кажется, сейчас необходимо предложить его разработчикам ваше видение места и роли этой предметной области, чтобы не случилось так, что технология, или, как это звучало раньше, «трудовое воспитание», оказалась на вторых ролях. А такая тенденция явно просматривается. Хотелось бы, чтобы мы также поговорили об учебниках и учебных программах по технологии, о безопасности на уроках, об особенностях преподавания технологии в городских и сельских школах и, конечно же, о перспективах предмета.читаем далее
Время неудержимо стремится вперед, и наша жизнь с каждым годом меняется до неузнаваемости. Компьютеры, сотовые телефоны, интернет. Нужен ли в школе предмет, который мы привыкли по старинке называть «Труд», а сейчас величаемый «Технология»? Надо ли девочкам уметь приготовить вкусную и полезную еду, если в супермаркетах полным-полно полуфабрикатов, а мальчикам учиться забивать гвозди и чинить розетки, если можно запросто вызвать на дом умелого гастарбайтера? Может, не тратить время на этот «ненужный» предмет, а освободившиеся часы отдать, к примеру, информатике или иностранным языкам? Своим мнением, к чему может привести снисходительное и пренебрежительное отношение к формированию технологической культуры у школьников, делятся на «круглом столе» в «УГ» авторы учебников по технологии, заслуженные учителя России, директора школ и вузовские преподаватели технологии.
Ирина ДИМОВА, первый заместитель главного редактора «Учительской газеты»:
— Мы довольно часто собираем педагогическое сообщество в стенах «УГ», чтобы обсудить самые важные и насущные проблемы. Среди них — преподавание предмета «Технология» в современной школе, отношение к технологическому образованию. Сегодня эта тема особенно актуальна в связи с разработкой нового поколения стандартов, которое идет под руководством Александра Кондакова. Стандарт пока в подвешенном состоянии, и, мне кажется, сейчас необходимо предложить его разработчикам ваше видение места и роли этой предметной области, чтобы не случилось так, что технология, или, как это звучало раньше, «трудовое воспитание», оказалась на вторых ролях. А такая тенденция явно просматривается. Хотелось бы, чтобы мы также поговорили об учебниках и учебных программах по технологии, о безопасности на уроках, об особенностях преподавания технологии в городских и сельских школах и, конечно же, о перспективах предмета.читаем далее
понедельник, 30 июля 2012 г.

Наш портал для:
- специалистов: обмен опытом, консультации
-любящих
родителей, которые идут в ногу со временем, интересуются воспитанием
ребенка, развитием его интеллекта и памяти, стремятся к самообразованию;
- для детей: раскраски и аппликации, стихи и игры, конкурсы ...
Портал
работает в режиме on-line журнала, а это значит, что здесь Вы найдете
интересные статьи и рекомендации, советы и поддержку в вопросах семейных
отношений в любое удобное для Вас время.
Добавьте наш портал
суббота, 7 июля 2012 г.
суббота, 26 мая 2012 г.
пятница, 25 мая 2012 г.
понедельник, 21 мая 2012 г.
среда, 16 мая 2012 г.
суббота, 21 апреля 2012 г.
четверг, 12 апреля 2012 г.
Работаем с новыми ресурсами по ФГОС
Единая коллекция Цифровых Образовательных ресурсов
Российское образование.Федеральный......
Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ – важная и непростая задача. Портал College.ru создан специально для этого.
Российское образование.Федеральный......
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Система Дистанционного oбучения
ФГОС: Основное общее образование
Электронные журналы
Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ – важная и непростая задача. Портал College.ru создан специально для этого.
Зарегистрировавшись
как учитель, вы сможете добавлять учеников, формировать из них учебные
группы (классы) и следить за процессом их подготовки к ЕГЭ в системе. Читать далее
Подготовка к итоговому контролю
http://www.ege.edu.ru/
Технология
Единое окно доступа (технология)
Методическое пособие для учителей технологии (обслуживающий труд)
http://www.ict.edu.ru/
четверг, 5 апреля 2012 г.
среда, 4 апреля 2012 г.
пятница, 30 марта 2012 г.
четверг, 8 марта 2012 г.
среда, 7 марта 2012 г.
суббота, 3 марта 2012 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
